Tecnologias, realidade em escolas públicas brasileiras.

 

As tecnologias estão cada vez mais presentes no dia-a-dia de todas as pessoas. As crianças atualmente estão super antenadas, e todos esses fatores vem repercurtir na sala de aula.
A escola cumprindo sua função social deve implantar em suas práticas pedagógicas o uso dessas ferramentas.
Fundamentado na reportagem do Fantástico: " Escolas públicas apostam na tecnologia dentro das salas de aula",  que trata sobre um projeto implantado em uma escola na Rocinha/Rio de Janeiro, cuja meta principal é um computador por aluno além de outras modificações que vai da estrutura do ambiente escolar, até a mudança no papel do professor, que se torna um orientador, pois a função dos alunos é buscar informações;

...o professor deixou definitivamente de ser o detentor de todo o saber, para se afirmar como um orientador, um intermediário entre o aluno e os conhecimentos que a Internet pode fornecer.

 

 Mostra a preocupação do governo brasileiro em implantar as tecnologias nas escolas públicas.

Este fato, provoca uma reflexão nos educadores e os demais envolvidos nos processos educacionais "  Investir em tecnologias melhora a qualidade do ensino?"
É preciso pensar, na forma com que estas  são usadas nas práticas escolares, pois de acordo com REZENDE:

A introdução de novas tecnologias na educação não implica necessariamente novas
práticas pedagógicas, pois podemos com ela apenas vestir o velho com roupa nova, como seria o caso dos livros eletrônicos, tutoriais multimídia e cursos a distância disponíveis na Internet, que não incorporam nada de novo no que se refere à concepção do processo de ensinoaprendizagem.

Constata-se, que a informática na educação pode constituir-se como um instrumento, que apenas reforça as práticas tradicionais, ou como  uma  ferramenta pedagógica numa perspectiva que permita ao aluno construir sua aprendizagem.


Então fica a pergunta : Investir em tecnologia nas aulas melhora o ensino? 



Referências Bibliográficas:
REZENDE, Flavia. AS NOVAS TECNOLOGIAS NA PRÁTICA
PEDAGÓGICA SOB A PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde, UFRJ.
Disponível em : http://www.portal.fae.ufmg.br/seer/index.php/ensaio/article/viewFile/13/45BuscaWeb

 http://g1.globo.com/fantastico/noticia/2013/03/escolas-publicas-apostam-na-tecnologia-dentro-das-salas-de-aula.html